Блог

И почему ваш онлайн-курс проваливается, если вы игнорируете эту простую модель

Вы — эксперт. Вы знаете свою тему так, что могли бы объяснить её даже 5-ти летнему.
Но когда вы пытаетесь упаковать знания в курс… всё рушится.
Люди не покупают. Те, кто купил — бросают на третьем уроке.
Вы думаете: «Может, я не тот, за кого себя выдаю?»
Нет. Просто вы не учитываете одну штуку — модели обучения 4 стадии компетентности.

Да-да, ту самую, где человек проходит путь от «я вообще не понимаю, что я ничего не понимаю» до «делаю это с закрытыми глазами».
И если вы не строите свой курс и воронку продаж вдоль этого пути — вы просто кидаете знания в пустоту.

В статье разберём:

• что такое модель обучения 4 стадии компетентности;
• почему это ваш главный инструмент упаковки курса;
• как автоматизировать весь путь ученика от нуля до результата;
• и что вы теряете, если продолжаете делать всё «как все».

(далее…)

Что такое модель обучения GROW (коучинг)

Модели обучения: GROW (коучинг)- если без лишних умничаний, то это не очередная модная аббревиатура ради галочки. Это рабочий инструмент, который помогает экспертам вроде Вас структурировать хаос в голове.

Аббревиатура расшифровывается просто: Goal (Цель) → Reality (Реальность) → Options (Варианты) → Will (Действие). И всё. Никакой магии, только логика.

Почему это важно именно для экспертов? Потому что у Вас знаний — как у гугла, а структуры — как у студенческой тетради в конце семестра. GROW берёт и превращает кашу в пошаговый план. И что особенно приятно — эта схема отлично ложится на запуск онлайн-курса.

(далее…)

Вы, как эксперт, знаете свою тему настолько глубоко, что можете объяснить её даже пьяному соседу в лифте.
Но стоит вам начать писать курс — и всё: мозг выключается, руки дрожат, а внутренний голос шепчет: «Кто ты такой, чтобы учить других?»

Знакомо?

Сегодня мы разобрали вопрос не о том, «как записать 10 уроков«.
Мы поговорим о том, как сделать так, чтобы ваши ученики не засыпали на первом вебинаре, не бросали курс на третьем уроке и платили вам снова и снова.

И ключ к этому — не в харизме, не в дорогой камере, а в модели обучения ARCS.

Да-да, та самая Модели обучения ARCS, которую придумал американский педагог Джон Келлер в 1980-х, а вы, возможно, впервые слышите.
Но именно она — скрытый двигатель всех успешных онлайн-курсов, от коучей по уборке до гуру по инвестициям.

И самое приятное?
Вы можете автоматизировать всю эту магию — без нервов, без бессонных ночей, без найма огромной команды.
Достаточно понять ARCS и подключить правильный инструмент. Например, Автовебофис.

Что такое Модели обучения ARCS — и почему они спасут ваш курс от провала

(далее…)

Модели обучения — Action Learning: Решаем реальные задачи в группе — это о том, как превратить эту методику в прибыльную онлайн-школу, даже если вы не программист, не маркетолог и не любите продавать.

И да — всё это можно автоматизировать.
Даже если вы думаете, что «автоматизация — это для гиков».

(далее…)

Модели обучения: Модель 70:20:10. Слышали про такую? Звучит почти как формула счастья, но для экспертов, которые хотят продавать знания. 70% — практика, 20% — общение, 10% — теория. Простой рецепт, как не залипнуть в бесконечные слайды и лекции, а сделать так, чтобы Ваш курс реально работал. А значит, продавался. И продавался не только «на кофе», а на нормальные деньги.

И вот тут важный момент: курс сам себя не продаст. Нужна система и автоматизация.

(далее…)

Модели обучения: Таксономия Блума — звучит как что-то из учебника педагогики. Но, когда знания лежат кучей в голове,  Вы думаете «с чего начать», Ваши потенциальные ученики уже пошли покупать курс у конкурента. Разгребсти «кучу» могут помочь модели обучения, модели подачи курса от Вас как от эксперта. 

Таксономия Блума — это не абстрактная теория, а практическая лестница навыков. От «знания» до «создания». И если встроить её в Ваш курс + автоматизировать всё это через Автовебофис, получится не просто «курс», а машина по превращению знаний в деньги.

(далее…)

Модели обучения: Пирамида обучения (Дейл) — это не просто красивая картинка, которую любят вставлять в презентации. Это реальная подсказка для экспертов, которые запускают онлайн-курсы и хотят, чтобы их ученики не просто «послушали» лекцию, а реально усвоили материал и пошли его применять. А если ученики применяют знания — они получают результаты. А если получают результаты — Вы зарабатываете больше, потому что сарафанное радио всё ещё работает лучше любой рекламы.

(далее…)

Как создать курс для отдела обучения в компании — это не только вопрос «что записать» и «как красиво сделать слайды», это вопрос стратегии, архитектуры компетенций и, к тому же, экономики: сколько времени и денег вы потратите и — главное — сколько вернёте.

Если вы эксперт с кучей знаний, но без упаковки, то эта статья — как нежданный, но честный совет, с  планом действий от «есть материал» до «курсы приносят деньги и развитие».

Здесь вы найдёте:

• Почему корпоративное обучение помогает бизнесу и каким образом внедрить его быстро и без паники.
• Как построить программу: от аудита компетенций до модулей и оценки результатов.
• Пошаговый гайд «сделать своими руками» и варианты автоматизации: сам / с сопровождением / под ключ.
• Таблицу сравнения форматов и каналов доставки, блок «ошибки при запуске», ответы на частые вопросы и блок возражений.
• Советы, где Автовебофис помогает «как было — что можно сделать — что получит клиент».

(далее…)

Онлайн-курсы сейчас — как кофе в автомате у метро. Их много, но хороший найти сложно. Экспертов море, знаний у них хоть отбавляй, но курс часто получается не о том, не для тех и с полным провалом по продажам. И тут вся магия начинается с главного вопроса: какая цель онлайн-курса?

(далее…)

Если Вы эксперт и у Вас «в голове целая библиотека», но курс так и не вышел в мир — эта статья для Вас. Давайте разберём 10 примеров онлайн-курсов, которые запускают такие же эксперты, как Вы. Посмотрим, как их упаковать, автоматизировать через Автовебофис и получить результат без нервных срывов и выгорания.

(далее…)